Музей-институт семьи Рерихов совместно с Художественным училищем имени Н. К. Рериха представляет выставку «Радость искусству. Школа Рериха», которая продолжит многолетний выставочный проект Музея-института семьи Рерихов «Н. К. Рерих. Круг жизни. Санкт-Петербург» цикла «Николай Рерих и художники Императорского Общества поощрения художеств».
Рисовальная школа Императорского Общества поощрения художеств (ИОПХ) стала крупнейшим художественным учреждением России, накопленный ею опыт широко использовали как педагоги, так и бывшие ученики, среди которых было множество известных впоследствии русских художников. Преподавателями школы были И. Н. Крамской, П. П. Чистяков, П. К. Клодт, И. Я. Билибин, А. В. Щусев, В. А. Щуко, А. А. Рылов, В. В. Матэ. Под их руководством первые шаги в искусстве делали Ф. А. Васильев, В. В. Верещагин, А. А. Громов, М. З. Шагал, М. В. Добужинский, Е. Д. Поленова, С. В. Чехонин, А. В. Щекатихина-Потоцкая, Н. П. Акимов, П. Н. Филонов.
Многогранная деятельность Н. К. Рериха – не только как художника, но и педагога, просветителя, наставника – в полной мере проявилась в период его руководства Рисовальной школой ИОПХ. Искусство как средство пробуждения чувств и вдохновения, приобщение к изящному, как способ обретения радости и качества жизни – важнейший посыл учителя учащимся школы, опираясь на который, они создавали произведения графики, живописи и скульптуры, предметы декоративно-прикладного искусства.
На выставке представлены работы учащихся Рисовальной школы ИОПХ из фондов преемника школы – Художественного училища имени Н. К. Рериха и рисунки, литографии, предметы керамики и архивные материалы из фондов Музея-института семьи Рерихов.
В 1908 году Н. К. Рерих написал очерк «Радость искусству», который и дал название экспозиции: «…погружаясь в лучшие родники творчества, общество вновь поймёт всё великое значение слова “украшать”. В огне желаний радости – залог будущих ярких достижений. Достижения эти сольются в апофеозе какого-то нового стиля, сейчас немыслимого. Этот стиль даст какую-то эпоху, нам совершенно неведомую. Эпоху по глубине радости, конечно, близкую первым лучшим началам искусства. <…> Цветы не расцветают на льдах и на камне. Для того чтобы сковалась стройная эпоха творчества, нужно, чтобы вслед за художниками всё общество приняло участие в постройке храма. Не холодными зрителями должны быть все люди, но сотрудниками работы. Такое мысленное творчество освятит все проявления жизни и будет тем ценным покровом холодных камней, без которого корни цветов высыхают. Пусть будет так, пусть все опять научатся радости».
Справки по телефону: 325-44-13.
просмотров: 73